Рубрика: Без рубрики, Մայրենի

Գերմանիայի և Իտալիայի վերամիավորումները

Marseille. First Meeting Between Garibaldi And Mazzini In 1833

 

 

 

 

 

 

 

Նկարագրել , համեմատել Գերմանիայի, Իտալիայի միավորման գործընթացներն ու արդյունքները։

 

Գերմանիան վերամիավորվեց իր իշխանության շնորհիվ` Օտտո Բիսմարկի գլխավորությամբ, իսկ Իտալիան ժողովրդական կամավորական շարժման, որը գլխավորում էր Գարիբալդին: Գերմանիայի և Իտալիայի վերամիավորման գործընթացները տարբերվում են այն առումով, որ Իտալիայի հյուսիսային շրջանները այդ ժամանակ գտնվում էր Ավստրիայի տիրապետության տակ, ուստի Իտալիայի վերամիավորման պայքարը ուներ նաև ազատագրական բնույթ:

Համեմատել  Օ․ Բիսմարկի և Ջ․ Գարիբալդիի գործունեությունները։

Օտտո Ֆոն Բիսմարկը Պրուսիայի կանցլերն էր: Նա կիրառում էր ամեն միջոց, որպեսզի միավորեր Գերմանիան: Նա կարծում էր, որ Գերմանիայի միավորումը հնարավոր է միայն զենքի միջոցով: Բիսմարկն ասել է` <<Դարաշրջանի հիմանահարցերը վճռվում են ոչ թե ճառերով և քվեարկությամբ, այլ երկաթով և արյամբ>>:

 

Ջուզեպպե Գարիբալդին 1860 թվականին իր զորաջոկատով ափ իջավ Սիցիլիայում և կարճ ժամանակում ազատագրեց Իտալիայի ողջ հարավը: 1861 թվականին հրավիրվեց համաիտալական խորհրդարանը , որը հռչակեց Իտալական պետության ստեղծումը: Սակայն Հռոմն ու Վենետիկը դեռևս դրա կազմում չէին: Հռոմն Իտալիային միացավ և մայրաքաղաք հռչակվեց ֆրանս-պրուսական պատերազմից հետո` 1871 թվականին:

Реклама
Рубрика: Без рубрики, Русский Язык., Ռուսաց լեզու

Улица Налбандяна

  • Когда родилась улица? (поискать информацию в интернете, поспрашивайте родственников — много интересных историй вы узнаете именно от них).

Строительство и благоустройство улицы началось в 1860 году и длилось почти 30 лет. Изначально улица называлась Сулейманхановской.

  • Менялось ли название этой улицы? Если это происходило, узнайте, в каком году улица была переименована и как называлась прежде.

В 1920 году она была переименована в Азатамарти, а с 1921 года носит нынешнее название — улица Налбандяна. Но прежде оно називалась улица Сулейманхановской .

  • О чём вам говорит название улицы?

Если честно я даже незнаю…

  • Поместите фотографию улицы, которую вы представляете. Что там находится?( опишите)
  • Файл:Nalbandyan street, Yerevan.jpg

Ета такя же улица как и все, тут есть много дамов, есть дома которие пастроени из туфа… много машин, людей.

  • Как выглядела эта улица много лет назад( если в ходе исследования вы обнаружите старую фотографию улицы, обязательно поместите ее)

Улица Налбандяна

  • Что бы вы изменили, добавили на этой улице (напишите в 5-6 предложениях)

Я нечево нехочу изминить, потамушта со времиним она сама изменица.

 

В 1884 году было принято решение переименовать улицу в честь героя русско-турецкой войны, генерала Аршака Тер-Гукасова. Уже в 1921 году улицу переименовали в честь армянского писателя и автора слов гимна Армении Микаела Налбандяна.

Эта была одна из важнейших улиц города, тут были расположены здание Тбилисского торгового банка (N2) и одна из крупнейших аптек.

 

Рубрика: Без рубрики
  • What is your favorite story?

My favorite book is Harry Potter.

  • Who is your favorite author?

My favorite author is J. K. Rowling

  • Who is your favorite character?

My favorite characters are Harry Potter, Hermione Ganger, Lord Voldemort and Professor Severus Snape.

  • What is your favorite genre?
  • What is the longest book you have ever read?
    • How long did it take you to read it?
  • Have you ever belonged to a book club?
    • What books did you read?
  • What is the funniest book you have ever read?
  • The saddest?
    • The strangest?
  • How many books have you read in your life?
  • Is there a time in your life when you read all the time?
  • How many hours do you spend reading in a week?
  • Have you ever been to a book signing or met an author?
  • Do you have any ideas for a story for you to write?
  • Do you read books based on recommendations?
  • What are some of the books that were recommended to you?
  • Were you ever given a bad recommendation?
  • Did it change your opinion of the person who recommended the book?
  • What books have you recommended for other people?
  • How often do you go to the library?
  • How many books do you check out at a time?
  • How do you choose the books you are going to read?
  • How important is the cover of the book.
  • Do you watch the movie that came from a book?
  • Most people say the book is better than the movie. Is this true for you?
  • Did you enjoy reading books in school?
  • What was your favorite book growing up?
  • Is there a book that you have read more than once?
    • What was the title?
    • How many times did you read it?
  • Is there a book you just couldn’t finish?
    • What was the title?
  • What is your favorite time of day for reading?
  • Where is your favorite place to read?
  • Do you listen to music while you read?
  • Do you often read book before go to bed?
  • What factors are important to you when choosing a book to read?
    • Reviews?
    • A Recommendation from a friend?
    • The front cover?
  • What was the last book that you read?
  • What is your favorite book of all time?
  • Have you ever read a book and then watched the movie? Which was better? Why?
  • Who is the most famous writer from your country?
    • Have you read any of their books?
    • Do you think that they are overrated?
  • What genre of book do you enjoy most?
  • Have you ever tried to read a book in English?
  • Do you think that it is more valuable to read a book than to watch television?
  • Have you ever lent books to your friends and never got them back?
  • Do you think that the internet and television will eventually make books obsolete?
Рубрика: Без рубрики, Մայրենի

Ութնյակներ Արևին․

Նետե՜լ է երկաթե մի ձեռք
Դեպի վեր ոսկի մի ծնծղա.
Բռնկվել է ոսկի ծնծղան,
Դարձել է արնածոր մի վերք։
Վառվել է երկնքում հակինթ
Ու ծորում է արյունը յուր կեզ,—
Զոհվե՜լ է երկնքում վճիտ.—
Ինչքան լա՜վ է հատնումը հրկեզ.․․

Ինչ որ լավ է՝ վառվում է ու վառում,
Ինչ որ լավ է՝ միշտ վառ կմնա.
Այս արև, այս վառ աշխարհում
Քանի կաս՝ վառվի՛ր ու գնա՛։
Մոխրացի՛ր արևի հրում,
Արևից թող ոչինչ չմնա, —
Այս արև, այս վառ աշխարհում
Քանի կաս՝ վառվի՛ր ու գնա՛։

Ինչպես շոգ, ճնշող ոսկի,
Բրոնզեձույլ, հասուն, հոսուն-
Արևի տապն է հոսում,
Ինչպես շոգ, ճնշող ոսկի։
Ախ, հոգիս մի նոր խոսքի
Արևոտ շունչ է կիզում
Ինչպես շոգ, ճնշող ոսկի,
Բրոնզեձույլ, հասուն, հոսուն։

Արնակեզ, սուր մի նիզակ
Զարկեցի ալ վահանիդ,-
Աշխարհքում էլ ինչ կանի
Իմ հոգին փառք ու պսակ։
Դու արև, վառ մի նշան,
Իմ հոգուն գամված մի նիշ․-
Միայն դո՛ւ, լույս ու շուշան-
Եվ չկա ոչ մի ուրիշ։

Կարծես ես ճամփա եմ ընկել
Երկնքի դաշտերում կապույտ
Ու գնում եմ, զվարթ ու անփույթ
Եվ ունեմ լուսե մի ընկեր։
Նա և՛ կին է, և՛ քույր, և՛ հոգի,
Այրվում և այրում է խենթ․
Խառնվել եմ կյանքին ամենքի-
Եվ իմ կյանքը հրա՛շք է ու տենդ։

Փայլում են ոսկի սվիններ,
Պսպղում է ոսկի մի վահան,
Ոսկեդեմ արևի վրա
Փայլում են ոսկի սվիններ։
Ախ, ինչ լավ է զինվել ու զինել
Արևով, արյունով,- ահա
Ոսկեդեմ արևի վրա
Փայլում են ոսկի սվիններ։

Միայն խմիր արեգակի բույրը ջինջ,
Արև՜ դարձիր — արևահամ — ամոքիչ։
Ուրիշ ոչինչ չի կամենա սիրտը իմ,-                                                                                                      Ողջը — հրին, արնանման արևին
Սուր սվիններ, բուրմունք ու սեր, երգ ու գույն,
Տենդը արյան — արևահամ խնդություն
Ու նժույգներ, ոսկի ու ծափ, կանչ ու ճիչ,-                                                                                                Ով է քեզ պես արևահամ — ամոքիչ․․․

  • Ընթերցել ութնյակները, յուրաքանչյուր ութնյակից առանձնացնել ոգի փոխանցող տողը, զգացողությունների ամենախիտ հատվածը, սիրուն պատկերը։

Կարմիրով նշված են այն տողերը, որը ինձ դուր է եկել, և կա երկու բանաստեղծություն, որ իմ դուրը չեկավ, ես ուղակի չեմ նշել։

  • Որն է բանաստեղծի՝ արևին դիմելու նպատակը։

Ես մտածում եմ, որ հեղինակի համար արևը ամենաուրախ, ջինջ բարի, համեստ և միևնույն ժամանակ ուժեղն է։ Նա ուզում է իր մտերիմներին նմանեցնել արևին, որ նրանք լինեն արևի նման լույսավոր։

 

Ռուբայաթներ

Ես քեզ ո՞նց, քեզ ո՞նց հասկանամ,
Ես քեզ ո՞նց ամփոփեմ ուղեղում իմ,
Երբ չեկած՝ դու արդե՛ն իսկ չկաս,
Բայց հար դու լինում ես— ու տևում ես:

Ինձ դուր է եկել այս բանաստեղծության մեջ մի տող, << Երբ չեկած՝ դու արդեն իսկ չկաս>>։ Այս տողերը ասում են այն մարդու կամ երազանքի մմսին, որը միշտ ուզեցել եք ունենալ, բայց հենց սկզբից էլ իմացել եք, որ չեք ունենա, կամ չեք հասնի։

Անցնում է, հոսում է, վարար է,
Ելնում է, սուզվում անդադար,
Մշտապես մեռնում է— ու հար է.
Մշտապես ու հար — անկատար։

 

Ես մտածում եմ, որ այս ռուբայաթը այն մարդկանց, երազանքների, նպատակների մասին է, որոնք գնացել են և էլ չեն վերադառնա։ Կամ կապված է ինչոր մարդու հետ անցկացրած ժամանակի հետ, երբ այդ մարդը գնում է և դու պետք է գիտաքցես, որ այդ հիշողություններըն էլ էլ չեն ավելանալու, որ վերջ ամենինչ ավարտված է։

Рубрика: Без рубрики, Հասարակագիտություն-2018/2019

Հոգեբանական բռնություն

Հոգեբանական բռնությունը բռնության այնպիսի տեսակ է, որը կարող է հանգեցնել հոգեբանական տրավմայի, դեպրեսիայի, տագնապի հետ կապված խանգարումների եւ այլ խնդիրների: Հոգեբանական բռնությունը նաեւ նվազեցնում է մարդու ինքնագնահատականը, բացասաբար է ազդում նրա ինքնահարգանքի վրա, սահմանափակում է նրա ազատությունը:

 

 

 

 

 

Նման բռնություն կարող է տեղ գտնել աշխատավայրում, ուսումնական հաստատություններում, սակայն ամենից հաճախ տեղի է ունենում ընտանիքում:

Ինչպե՞ս է սովորաբար ի հայտ գալիս հոգեբանական բռնությունը:

• Ինչպես բացատրել է մասնագետը, եթե ամուսինը կնոջը ժամանակ առ ժամանակ վախի մեջ է պահում, դա հոգեբանական բռնության դրսեւորում է: Նման բան այսօր տեղի է ունենում շատ ընտանիքներում, սակայն նման բռնության զոհերը սովորաբար նույնիսկ չեն կռահում, որ դա հակաբնական է եւ սխալ:

• Կնոջը մեկուսացնելու, նրան ազգականների եւ ընկերների հետ շփվել թույլ չտալու փորձերը եւս հոգեբանական բռնության ձեւեր են: Ցավոք, մեր հասարակությունում դա բավականին հաճախ է տեղի ունենում, ընդ որում եւ բռնակալը, եւ զոհը ենթադրում են, թե դա նորմալ է:

• Ստորացումները, քննադատությունը, ավելորդ խանդը եւս հոգեբանական բռնության դրսեւորումներ են եւ բացասաբար են ազդում մարդու ինքնագնահատականի եւ արժանապատվության վրա:

• Վախեցնելը, սպառնալիքները, նույնիսկ եթե դրանք ընդամենը խոսք են եւ գործի չեն հասնում, եւս հոգեբանական բռնության դրսեւորումներ են:

Ինչպե՞ս է հնարավոր ինքն իրեն պաշտպանել հոգեբանական բռնությունից:

Նախ եւ առաջ ցանկալի է, որ կինը լավ իրազեկված լինի իր իրավունքների մասին. այդ դեպքում անհամեմատ ավելի դժվար կլինի նրան վախեցնելն ու նեղելը:

Մեծ դեր է խաղում նաեւ դաստիարակությունը: Եթե ծնողները ճիշտ են դաստիարակում իրենց երեխաներին, անհամեմատ ավելի փոքր է հավանականությունը, որ ապագայում նրանք ընտանեկան բռնության զոհ կդառնան: Ինչպես նշել է Հասմիկ Պողոսյանը, ծնողները պիտի միանման վերաբերվեն տղաներին եւ աղջիկներին եւ նրանց բացատրեն, որ ցանկացած մարդ սովորելու, շփվելու, որոշումներ կայացնելու, անհրաժեշտության դեպքում բժշկի դիմելու իրավունք ունի եւ այլն: Երեխան պիտի մանուկ հասակից հասկանա, որ եւ տղամարդը, եւ կինը հավասար իրավունքներ ունեն: Երբ նման երեխաները մեծանան, նրանց նեղելն անհամեմատ ավելի բարդ կլինի, քան նրանց, ում ներշնչել են, որ իրենք չեն կարող սեփական կարծիք ունենալ: